V čem je program rozšířený?

Rozšířený program angličtiny poskytuje dětem výrazně pravidelnější kontakt s angličtinou než běžný odpolední kroužek jednou týdně.

Díky třem systematicky vedeným lekcím týdně v 1. a 2. ročníku mají žáci více příležitostí angličtinu používat, opakovaně se vracet k novému učivu a dlouhodobě a soustavně rozvíjet své dovednosti.

Lekce jsou součástí pečlivě připraveného vzdělávacího programu, nikoli pouze souborem nesouvisejících aktivit. Mluvení, poslech, slovní zásoba, výslovnost, fonetika, čtení a psaní se rozvíjejí postupně, přičemž každá další fáze navazuje na to, co se děti již naučily.

Program propojuje zábavný a kreativní charakter odpolední výuky se strukturou, kontinuitou a jasným pokrokem dlouhodobé vzdělávací cesty.

Náš přístup k výuce

Lekce jsou navrženy tak, aby byly aktivní, poutavé a přiměřené věku mladších žáků, a zároveň se řídily jasnou a systematickou návazností.

Děti rozvíjejí angličtinu prostřednictvím příběhů, písniček, her, pohybu, hraní rolí, praktické komunikace a pečlivě připravených jazykových aktivit. V 1. ročníku klademe zvláštní důraz na budování sebevědomí, porozumění angličtině používané ve třídě, rozvoj slovní zásoby a výslovnosti a postupné zavádění fonetiky, raného čtení a jednoduchého psaní.

Program je navržen tak, aby podporoval děti s různou počáteční úrovní. Úplní začátečníci získávají jasné vedení a dostatek opakování, zatímco žáci s vyšší úrovní angličtiny dostávají náročnější úkoly a více příležitostí používat jazyk do větší hloubky.

Cílem je vytvořit příjemné a podporující prostředí, ve kterém se děti cítí jistě při používání angličtiny, nebojí se dělat chyby a postupně se stávají samostatnějšími žáky.

Struktura programu pro školní rok 2026/27

Rozšířený program angličtiny pro 1. ročník bude na ZŠ Křesomyslova zahájen ve školním roce 2026/27.

Zapojení žáci absolvují:

• tři systematicky vedené lekce angličtiny týdně;
• výuku probíhající v odpoledních hodinách v rámci školního dne;
• pravidelný rozvoj mluvení, poslechu, slovní zásoby, výslovnosti, fonetiky, raného čtení a jednoduchého psaní;
• výuku vedenou zkušeným rodilým mluvčím angličtiny;
• postupně se rozvíjející vzdělávací program, který bude pokračovat se stejnou skupinou žáků ve 2. ročníku a dále se rozvíjet ve vyšších ročnících.

Lekce by měly probíhat ve třech odpoledních blocích týdně a nebudou plánovány na pátek. Konečné dny a časy budou potvrzeny ve spolupráci se ZŠ Křesomyslova před začátkem školního roku.

Program je určen všem žákům 1. ročníku na ZŠ Křesomyslova. Předchozí znalost angličtiny není podmínkou.

Sledování pokroku a komunikace s rodiči

Pokrok dětí průběžně sledujeme prostřednictvím jejich zapojení do výuky, aktivit zaměřených na mluvení a poslech, rozvoje fonetiky, čtení, písemných prací a praktických úkolů.

Díky tomu může učitel rozpoznat silné stránky každého dítěte, oblasti vhodné pro další rozvoj a případnou potřebu dodatečné podpory nebo náročnějších úkolů.

Rodiče budou během školního roku dostávat individuální písemné zprávy o pokroku svého dítěte. Ty poskytnou jasný přehled o jeho rozvoji, včetně pokroku v komunikaci, slovní zásobě, výslovnosti, fonetice, čtení a psaní.

V případě potřeby bude učitel také komunikovat přímo s rodiči, aby s nimi mohl prodiskutovat individuální potřeby dítěte, jeho pokrok nebo případné obavy.

Školné a přihlášení

Školné za Rozšířený program angličtiny pro 1. ročník ve školním roce 2026/27 činí 32 000 Kč.

Cena zahrnuje tři systematicky vedené lekce angličtiny týdně během celého školního roku, přípravu programu, výukové materiály zakoupené ve Velké Británii a USA, průběžné sledování pokroku a individuální písemné zprávy.

K dispozici je několik platebních plánů, aby si rodiny mohly zvolit variantu, která nejlépe odpovídá jejich situaci.

Program je určen žákům 1. ročníku navštěvujícím ZŠ Křesomyslova. Rodiče, kteří mají zájem své dítě přihlásit, obdrží veškeré informace o dostupných možnostech platby, smluvních podmínkách a registračním procesu.

Počet míst může být omezený, proto doporučujeme projevit zájem co nejdříve."

Časté dotazy

Je program vhodný i pro úplné začátečníky?

Ano. Předchozí znalost angličtiny není podmínkou. Program je navržen tak, aby podporoval děti s různou počáteční úrovní. Úplní začátečníci získávají jasné vedení, dostatek opakování a názornou i praktickou podporu, díky které si postupně budují porozumění a sebevědomí.

Nebude program pro moje dítě příliš náročný?

Program je navržen přímo pro mladší žáky a bude zaváděn postupně. Lekce budou aktivní, pestré a přiměřené věku a budou využívat příběhy, písničky, pohyb, hry a krátké strukturované aktivity. Náročnost se bude zvyšovat postupně podle toho, jak budou děti sebevědomější, vyspělejší a samostatnější.

Co když už má moje dítě vyšší úroveň angličtiny?

Děti s vyšší úrovní angličtiny budou dostávat náročnější úkoly a více příležitostí používat jazyk do větší hloubky. Aktivity budou podle potřeby přizpůsobovány tak, aby každé dítě získalo odpovídající míru podpory i výzev.

Nebude program pro moje dítě příliš náročný?

Program je navržen přímo pro mladší žáky a bude zaváděn postupně. Lekce budou aktivní, pestré a přiměřené věku a budou využívat příběhy, písničky, pohyb, hry a krátké strukturované aktivity. Náročnost se bude zvyšovat postupně podle toho, jak budou děti sebevědomější, vyspělejší a samostatnější.

Ovlivní učení čtení a psaní v angličtině češtinu mého dítěte?

Rozvoj čtenářských a písemných dovedností ve dvou jazycích může být pro malé děti velmi přínosnou zkušeností. Výzkum bilingvní gramotnosti ukazuje, že dovednosti, jako je pozorný poslech, vnímání hlásek, rozšiřování slovní zásoby a porozumění stavbě vět, mohou podporovat celkový jazykový rozvoj dítěte. V Lingua Hub zavádíme anglickou fonetiku, čtení a psaní postupně, srozumitelně a způsobem přiměřeným věku dětí, přičemž věnujeme pozornost rozdílům mezi angličtinou a češtinou.

Je také zcela běžné, že malé děti při učení dvou jazyků občas zamění některé slovo, hlásku nebo pravopisný vzorec. S rostoucí zkušeností si však oba jazyky stále lépe rozlišují a používají je s větší jistotou.