V čem je program intenzivní?

Program poskytuje dětem výrazně pravidelnější kontakt s angličtinou, než jaký by získaly pouze v rámci běžných hodin angličtiny.

V závislosti na ročníku se děti účastní dodatečných lekcí angličtiny a seznamují se s vybranými předměty, tématy a projekty prostřednictvím anglického jazyka. Díky tomu se s angličtinou pravidelně setkávají a aktivně ji používají během celého školního týdne.

Program se zaměřuje na pět vzájemně propojených oblastí:

• mluvení a poslech;
• fonetiku a výslovnost;
• čtení a porozumění textu;
• psaní a jazykový rozvoj;
• projekty a vybraná témata probíraná v angličtině.

Tento vyvážený přístup pomáhá dětem rozvíjet sebevědomí i přesnost a postupně se stávat samostatnějšími uživateli angličtiny.

Program, který se rozvíjí společně s vaším dítětem

Intenzivní program angličtiny je navržen jako souvislá vzdělávací cesta od 1. do 9. ročníku.

V prvních letech si děti budují jistotu v mluvení a poslechu a zároveň rozvíjejí fonetiku, rané čtení a jednoduché psaní.

S postupem do vyšších ročníků pracují se stále náročnější slovní zásobou, texty, písemnými úkoly, projekty a mluvenou komunikací.

V pozdějších letech je cílem programu pomoci žákům používat angličtinu samostatněji a sebevědoměji v akademických, praktických a mezinárodních situacích.

Konkrétní obsah a týdenní struktura se rozvíjejí společně s jednotlivými skupinami a v souladu s podobou programu dohodnutou se ZŠ Bílá.

Náš přístup k výuce

Naše výuka propojuje osvědčené mezinárodní přístupy s materiály vybranými speciálně pro děti, které se učí angličtinu v českém školním prostředí.

V prvních letech systematická výuka fonetiky podporuje výslovnost, dekódování slov a rané čtení. Děti postupně přecházejí od rozpoznávání hlásek a slov ke čtení krátkých textů a vyjadřování vlastních myšlenek písemnou formou.

Mluvení a poslech rozvíjíme prostřednictvím třídních rutin, příběhů, diskusí, her, hraní rolí a praktických aktivit. Projekty a vybraná mezipředmětová témata dávají dětem smysluplné důvody používat angličtinu i mimo izolovaná jazyková cvičení.

Využíváme kombinaci osvědčených britských a amerických vzdělávacích materiálů, knih určených pro postupný nácvik čtení a vlastního kurikula Lingua Hub.

Sledování pokroku

Pokrok dětí průběžně sledujeme prostřednictvím jejich zapojení do výuky, úkolů zaměřených na mluvení a poslech, rozvoje čtení, písemných prací a projektových aktivit.

Rodiče dostávají individuální písemné zprávy, které popisují silné stránky dítěte, dosažený pokrok a oblasti vhodné pro další rozvoj. V případě potřeby učitelé také komunikují přímo s rodinami o konkrétních potřebách nebo případných obtížích.

Naším cílem je poskytnout rodičům jasný obraz o tom, jak jejich dítě postupuje, a nespoléhat pouze na jediný test nebo známku.

Struktura programu pro školní rok 2026/27

Ve školním roce 2026/27 bude Intenzivní program angličtiny dostupný zapojeným žákům 1. a 2. ročníku na ZŠ Bílá.

Program propojuje dodatečnou výuku angličtiny a CLIL zajišťovanou Lingua Hub s širším rozšířeným programem angličtiny a CLIL poskytovaným ZŠ Bílá.

1. ročník

Prostřednictvím Lingua Hub žáci absolvují:

• dvě lekce angličtiny během dopoledne;
• tři lekce angličtiny během odpoledne;
• jednu dodatečnou lekci matematiky vyučovanou v angličtině během dopoledne.

Kromě toho ZŠ Bílá poskytuje v rámci svého rozšířeného programu CLIL další dvě lekce vyučované v angličtině – tělesnou výchovu a matematiku.

2. ročník

Prostřednictvím Lingua Hub žáci absolvují:

• dvě lekce angličtiny během dopoledne;
• čtyři lekce angličtiny během odpoledne;
• jednu dodatečnou lekci matematiky vyučovanou v angličtině během dopoledne.

Širší program CLIL poskytovaný ZŠ Bílá zahrnuje také další tři lekce vyučované v angličtině: tělesnou výchovu, matematiku a výtvarnou výchovu.

Model dvou učitelů v odpolední výuce

Během odpoledních lekcí angličtiny v 1. a 2. ročníku pracují s žáky dva rodilí mluvčí angličtiny.

Díky tomu lze třídu rozdělit do menších skupin, což učitelům umožňuje lépe diferencovat výuku, přesněji reagovat na individuální potřeby žáků a poskytnout každému dítěti více příležitostí mluvit, aktivně se zapojovat a získávat individuální podporu.

Další rozvoj programu

Intenzivní program angličtiny je navržen tak, aby se postupně rozvíjel společně s tím, jak žáci dospívají a postupují do vyšších ročníků.

Míra ponoření do angličtiny by se měla s každým ročníkem postupně zvyšovat. Tento pečlivě odstupňovaný přístup umožňuje dětem budovat sebevědomí, jazykové dovednosti a studijní samostatnost, aniž by byl program v prvních letech jejich vzdělávání zbytečně příliš intenzivní.

Školné a přijetí do programu

Výše školného a platební podmínky se mohou lišit podle ročníku a školního roku, obvykle se však pohybují kolem 70 000 Kč za školní rok.

Přijetí probíhá prostřednictvím standardního zápisového procesu ZŠ Bílá. Dítě musí být nejprve přijato na ZŠ Bílá a následně zařazeno do zapojené třídy s rozšířenou jazykovou výukou.

Po potvrzení místa dítěte Lingua Hub kontaktuje rodiče oprávněných žáků přímo a poskytne jim veškeré informace o školném, možnostech platby a smluvních podmínkách.

Časté dotazy

Je program vhodný i pro úplné začátečníky?

Ano. Program je navržen tak, aby podporoval děti s různou počáteční úrovní angličtiny, včetně těch, které mají jen malé nebo žádné předchozí zkušenosti s angličtinou.

V počátečních fázích budujeme sebevědomí prostřednictvím jasných rutin, pohybu, písniček, příběhů, her a pečlivě podporovaného mluvení. Děti se postupně seznamují s fonetikou, slovní zásobou, jednoduchými větami, čtením a psaním.

Co když už má moje dítě vyšší úroveň angličtiny?

Dětem, které již mají vyšší úroveň angličtiny, nabízíme náročnější úkoly a příležitosti pracovat s jazykem do větší hloubky.

Během odpoledních lekcí v 1. a 2. ročníku pracují s dětmi dva rodilí mluvčí angličtiny, díky čemuž lze třídu rozdělit do menších skupin. To nám umožňuje účinněji diferencovat výuku a poskytnout každému dítěti odpovídající míru podpory i výzev.

Nebude program pro moje dítě příliš náročný?

Program je navržen tak, aby se jeho intenzita postupně zvyšovala společně s tím, jak děti dospívají a stávají se sebevědomějšími a samostatnějšími.

V prvních ročnících je výuka aktivní, pestrá a přiměřená věku. Využívá krátké aktivity, pohyb, hry a jasné rutiny. Míra ponoření do angličtiny se postupně zvyšuje tak, aby se děti mohly rozvíjet, aniž by byly zbytečně přetěžovány.

Ovlivní učení čtení a psaní v angličtině češtinu mého dítěte?

Rozvoj čtenářských a písemných dovedností ve dvou jazycích může být pro malé děti velmi přínosnou zkušeností. Výzkum bilingvní gramotnosti ukazuje, že dovednosti, jako je pozorný poslech, vnímání hlásek, rozšiřování slovní zásoby a porozumění stavbě vět, mohou podporovat celkový jazykový rozvoj dítěte.

V Lingua Hub zavádíme anglickou fonetiku, čtení a psaní postupně, srozumitelně a způsobem přiměřeným věku dětí, přičemž věnujeme pozornost rozdílům mezi angličtinou a češtinou.

Je zcela běžné, že malé děti při učení dvou jazyků občas zamění některé slovo, hlásku nebo pravopisný vzorec. S rostoucí zkušeností si však oba jazyky stále lépe rozlišují a používají je s větší jistotou.